Entrevistas. Un ratito con... LOURDES JIMÉNEZ

Lourdes Jiménez, Maestra de Primaria y licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
Premio JAÉN JOVEN 2018 por su destacada labor en el ámbito educativo.

Segunda mejor docentes de España en los premios EDUCABANCA 2018, los Goya de la enseñanza. 

Bandera de Andalucía 2018

Hoy entrevistamos a…. Lourdes Jiménez

Buenos días, gracias por aceptar mi entrevista. ¿Podrías contestar a estas breves preguntas?

- ¿Qué te llevó a ser docente?
Principalmente mi pasión por los niños y el deporte, pero también las ganas de ser la
maestra que me habría gustado tener porque me aburría tremendamente en clase.

- ¿Qué significa para ti esta profesión?
Para mí la figura del maestro es la base de un país, creo que es la profesión más bonita
del mundo y no la considero un trabajo, sino un medio de vida. Un maestro vocacional
no tiene horario laboral, está todo el día pensando cómo mejorar la escuela, cómo ser
mejor docente o qué recursos aportar a la sociedad. Esta profesión es sinónimo de
AMOR.

- ¿Qué le ha enseñado su profesión a lo largo de estos años?
Me ha enseñado que no hay recetas, que cada niño es diferente y posee un talento
único, con cientos de capacidades que nosotros debemos fomentar y descubrir en él.
Ser maestra me ha enseñado a ser mejor persona y a saber que nunca dejas de
aprender y que jamás puedes dar nada por hecho. Además, los niños me aportan
locura, cariño, felicidad y aprendizaje continuamente.

- ¿Qué visión tiene de la educación y qué cosas cambiaría para mejorarla?
Pienso que la escuela debe ser un lugar cargado de magia, posibilidades y emociones.
Creo que el juego puede conseguir esas tres cosas. Apuesto por el juego como mayor
recurso pedagógico. Debería ser la base del aprendizaje porque no sólo es el estado
natural del niño, sino que a través del juego el niño aprende de forma significativa,
está motivado y consigue desarrollar cientos de habilidades, destrezas y competencias
que el libro, por sí mismo, no puede lograr ya que premia lo mecánico y memorístico y,
evidentemente, las inteligencias son múltiples.

Deberían cambiar las leyes educativas, las pruebas de acceso a maestro y, por
supuesto, rehacerse el sistema desde el inicio, teniendo en cuenta la inteligencia
emocional, la innovación y la vocación del docente. Deberían dotar de más recursos
espaciales y materiales los centros públicos, sin distinciones geográficas.
Sin duda, la misión de la escuela debe ser la de conseguir que el niño se enamore de su
escuela.

- Un pequeño test, contesta con una palabra lo que te sugiere:
EDUCACIÓN: esperanza
ESCUELA: emociones e inclusión
DEBERES: investigación
FAMILIAS: aliados
INNOVACIÓN: motivación